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高考合批录取

2020-01-20 来源:

高考合批录取,高校要放下“偶像包袱”

高考日益临近,人们对于招考政策的动向也越发关注。几天前, 重庆版 的高考改革方案公布,至此,全国已有23个省份出台了改革方案。这些省份中,文理不分科、外语 一年两考 成为大趋势,此外,多地开始探索合并录取批次。

一直以来,高考都是分批录取,这种方式在一定时期有其积极作用,不仅选拔出来一批又一批的人才,也在一定程度上保证了招录工作的秩序。随着国家不断进步发展,社会对于人才的需求也越发多元化,分批录取这样的一种方式逐渐显露一些问题。比如,单就学校批次的划定标准来讲就值得商榷:为何有的学校可以优先选择 吃独食 ,而其它学校只能 捡漏 ?为何同一所学校在不同省份的批次不同?

分批录取 就像 等级制 一样,在无形之中给各个高校贴上 三六九等 的 身份标签 。可能大多数人会想当然地认为,院校的录取顺序越前,其教育水平就越高。但其实并非如此,一些 本二高校 、民办高校的某些专业实力也并不比 提前批 的学校差。这不仅不利于高校的平等竞争,也影响学生的自主选择。笔者当年高考就遇到这样的尴尬,想上的学校被划分为 本二B批 ,奈何最终却被 本二A批 一所 保底 的学校录取。

合并录取批次带来的是高校竞争优势的重新洗牌,以往录取顺序靠后的公办学校和民办学校或许会迎来自己的 春天 ,而那些倚仗自身 身份等级 的高校可能会丧失优越感。这给那些凭借优先录取权而 感觉良好 的高校提了个醒:只有找准定位、突出特色,提高人才培养质量,促进高水平就业,才能取得良性发展,也才能吸引到优质生源。作为考生和家长,也不应该戴着 有色眼镜 去看待各个学校。合批录取后,大家选择的余地多了,更需要有一个理性的头脑,结合自身实际与专业兴趣去选择更适合自身成长的高校。

高校教育是为了促进人的全面发展,多样性、多元化、个性化的发展更符合 因材施教 的本义。无论是职业院校还是综合性大学,都要放下 偶像包袱 ,凭实力说话,通过发展多元化的教育,让更多学生有更多获得感。而促进教育资源合理流动和优化配置,正是高考制度改革的目标所在。

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